22/03/2023

Em rememoração e, principalmente, comemoração dos cerca de 20 anos da publicação do meu artigo O que é isto- Filosofia Pop? (2001), completados em plena quarentena no ano de 2021, resolvi selecionar uma pequena coletânea de textos sobre o tema. Alguns são inéditos, escritos em 2022.  Outros já foram publicados em versão digital ou já foram impressos, mas são de difícil acesso, a não ser em sebos e bibliotecas. 

O critério de apresentação segue o fio condutor de expor momentos de idas e vindas entre um projeto de filosofia pop e um mais amplo, de pedagogia pop. A partir da minha experiência de fazer e ensinar filosofia em um modo mais acessível sem perder a densidade inerentes aos conceitos, para uma proposição mais radical, que eu chamo provisoriamente de “pedagogia pop”, ou seja, a potência de fazer e ensinar qualquer ciência ou arte de modo leve e ao mesmo tempo rigoroso, combinando conteúdos canônicos com saberes cotidianos e/ou oriundos da cultura de massa.

Não se trata, portanto, de um caminho linear, ascensional e ininterrupto, mas muito mais uma série heterogênea de quedas e errâncias. Por fim, o objetivo da presente seleção não é o de sistematizar uma metodologia de ensino para ser replicada mecanicamente nas áreas de filosofia e pedagogia, mas apenas de recolher em um mapa as experimentações dessas duas décadas. Quiçá possam servir de inspiração para outras e melhores iniciativas de divulgação das artes, das ciências e da filosofia no futuro.

Charles Feitosa.