Diretrizes para a Coluna Anpof

A Coluna Anpof é um espaço democrático de expressão que tem como objetivo a publicação de artigos e ensaios produzidos pela comunidade filosófica que, além de dar visibilidade às pesquisas realizadas nas mais diversas áreas, busquem dialogar com questões contemporâneas a fim de contribuir para o debate público. Também são aceitos textos de homenagem e traduções.

Ocasionalmente, os textos submetidos à Coluna Anpof podem ser divulgados, com a permissão das autoras e autores, no Le Monde Diplomatique Brasil, veículo com o qual temos parceria.

Critérios para submissão:

  1. As submissões devem ser feitas em língua portuguesa com extensão entre 500 e 1500 palavras no corpo do texto;
  2. Os textos devem ser inéditos, escritos de modo legível e acessível, objetivando o alcance e a compreensão da comunidade, e podem ser produzidos por qualquer pessoa que pertença ou tenha pertencido a algum programa de pós-graduação em Filosofia, contemplando estudantes de mestrado e doutorado;
  3. Cada autor/a poderá publicar 1 (um) texto por trimestre;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio;
  5. Os textos devem vir acompanhados de uma minibiografia;
  6. Os textos podem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para a Coluna Anpof. Será avaliada apenas a versão final do texto.

Radar Filosófico

Espaço dedicado à divulgação de trabalhos recém-publicados, sobretudo, por pesquisadoras/es em início de carreira. Os textos publicados mensalmente nesta seção da Coluna Anpof serão selecionados de acordo com a originalidade do trabalho e capacidade de transmissão do conteúdo em linguagem não-especializada, além dos critérios de inclusão e representatividade (mulheres, negros, indígenas e filósofas e filósofos das regiões norte e nordeste).

Critérios para submissão:

  1. Os textos não podem exceder o limite de 800 palavras, e não devem conter referências bibliográficas ou notas de rodapé;
  2. Devem ser escritos em uma linguagem acessível, evitando termos técnicos e linguagem especializada;
  3. Devem expor o conteúdo de um artigo ou capítulo de livro recém-publicado, isto é, até no máximo 6 meses antes da data de submissão do texto à coluna. Levaremos em consideração a data de publicação (que deve ser indicada na submissão) e não a data da edição do periódico em questão. O artigo pode ter sido publicado em periódico nacional ou estrangeiro, desde que a pesquisadora ou pesquisador esteja vinculado/a a uma instituição brasileira;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio. No entanto, periodicamente faremos chamadas com tópicos específicos;
  5. Os textos devem vir acompanhado de uma minibiografia do autor ou autora, um link para o artigo completo publicado e, opcionalmente, uma fotografia recente;
  6. Os textos podem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para o Radar Filosófico.

Criatividade social e individual: um diálogo entre a 'poiética pragmática' e teoria dos sistemas sociais autopoiéticos

Roberto Dutra

Professor da UENF; pós-doutorando na Universidade de Bremen; membro do grupo de pesquisa Poética Pragmática (PPGF/UFBA)

23/05/2025 • Coluna ANPOF

Este ensaio é um esboço de diálogo entre a “poiética pragmática” de José Crisóstomo de Souza e a teoria dos sistemas sociais autopoiéticos de Niklas Luhmann. A premissa desta proposta de diálogo é a constatação de que a teoria dos sistemas sociais deve ser ent (…)

A polarização política no Brasil: reflexões sobre fenômenos psicológicos

José Maurício de Lima

Mestre em Filosofia pela UnB

20/05/2025 • Coluna ANPOF

No cenário político contemporâneo do Brasil, a polarização é um fenômeno amplamente discutido e profundamente enraizado. Para entender as raízes desse fenômeno complexo, é essencial analisar alguns dos principais fenômenos psicológicos que o alimentam: o viés de confir (…)

Ensino de Filosofia, Neoliberalismo e Parentalismo: reflexões de uma professora

Jéssica Erd Ribas

Doutora em Educação (UFSM). Professora de Filosofia da Educação Básica. Integrante do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar.

19/05/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil) e GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof Na última década, a tônica de que “a escola não é uma empresa” tem ganhado força nos discursos de professores(as) e pesquisadores(as) em (…)

O Ensino de Filosofia em tempos da Caverna Digital

Valéria Cristina L. Wilke

Professora de Filosofia (UNIRIO); Integrante do GT Filosofia e Gênero

Gilberto Miranda Júnior

Mestrando em Filosofia no PROF-FILO/UFABC

16/05/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil) e GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof Poucos teriam coragem de discordar da força e do alcance da filosofia de Platão para a história do pensamento humano. Seja pela influência de seu pensamento na con (…)

O extremismo do discurso de ódio e os equívocos acerca da liberdade de expressão

Jozivan Guedes

Professor do Depto e do PPG Filosofia UFPI e membro do GT Teorias da Justiça da Anpof

14/05/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Teorias da Justiça da Anpof A questão precípua inicial aqui é a seguinte: qual é a tarefa fundamental da filosofia no Brasil em relação ao enfrentamento do discurso de ódio e do extremismo? Poderíamos em tom provocativo e destituídos da ingenuidad (…)

Uma história contada pelo colonizador - o 'ser mulher'

Aline Karen Cristina Canella

Doutoranda e mestre em Filosofia (PPGFIL/UCS)

09/05/2025 • Coluna ANPOF

A forma como narramos a história importa. Não apenas porque ela molda nossa compreensão do passado, mas porque ela opera como um instrumento político poderoso no presente. A história da chamada "civilização ocidental" é um exemplo claro disso: ela é construída sobre uma narra (…)

Educação e extrema direita: notas sobre um projeto permanente de destruição

Thiago David Stadler

Professor Associado A do Colegiado de Filosofia da UNESPAR; Professor Permanente do PROF-FILO/UNESPAR

08/05/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil) e GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof Neste breve texto de opinião, proponho algumas reflexões sobre a educação diante da ascensão da extrema direita. Antecipadamente, reconheço que v&aa (…)

Radar Filosófico - O ensino de Filosofia na periferia da civilização: desafios para uma crítica contracolonial

Gustavo Fontes

Doutor em Filosofia (UFPR) e professor do Instituto Federal de Sergipe (IFS)

06/05/2025 • Coluna ANPOF

Neste trabalho abordamos alguns dos desafios pedagógicos e epistemológicos relacionados ao ensino de Filosofia em países que geograficamente se encontram na periferia daquilo que é considerado como ‘berço da filosofia’ e centro da civilização mundial, ou seja, a Europa. O que estes paíse (…)

Vícios epistêmicos: um exemplo a partir do emprego do pronome 'ela'

Eduardo Novaes

Mestre em filosofia pela Universidade Federal da Bahia

02/05/2025 • Coluna ANPOF

Temos hoje como exame um exemplo do marulho atual sobre o que se comunga chamar de ‘reflexão epistêmica’ a maneira como se reavalia, implícita ou explicitamente ou ainda como um efeito indesejado, uma discussão que tem papel localizado no movimento da falência da filosofia da ciência, onde no seu cu (…)

O deboche e crítica: sobre a prática de um professor de Filosofia

Lucas Barreto Dias

Professor de Filosofia do IFCE, campus Fortaleza, e do Programa de Pós-graduação em Filosofia da UECE

30/04/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil) e GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da Anpof Não é novidade falar hoje sobre a ascensão que partidos e políticos de extrema-direita têm galgado nos últimos anos. Suas origens podem ser rastreada (…)