Diretrizes para a Coluna Anpof

A Coluna Anpof é um espaço democrático de expressão que tem como objetivo a publicação de artigos e ensaios produzidos pela comunidade filosófica que, além de dar visibilidade às pesquisas realizadas nas mais diversas áreas, busquem dialogar com questões contemporâneas a fim de contribuir para o debate público. Também são aceitos textos de homenagem e traduções.

Ocasionalmente, os textos submetidos à Coluna Anpof podem ser divulgados, com a permissão das autoras e autores, no Le Monde Diplomatique Brasil, veículo com o qual temos parceria.

Critérios para submissão:

  1. As submissões devem ser feitas em língua portuguesa com extensão entre 500 e 1500 palavras no corpo do texto e devem ser encaminhados em arquivo editável;
  2. Os textos devem ser inéditos, escritos de modo legível e acessível, objetivando o alcance e a compreensão da comunidade, e podem ser produzidos por qualquer pessoa que pertença ou tenha pertencido a algum programa de pós-graduação em Filosofia, contemplando estudantes de mestrado e doutorado;
  3. Cada autor/a poderá publicar 1 (um) texto por trimestre;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio;
  5. Os textos devem vir acompanhados de uma minibiografia do/a autor/a e do link de acesso ao Currículo Lattes;
  6. Os textos devem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para a Coluna Anpof. Será avaliada apenas a versão final do texto.

Radar Filosófico

Espaço dedicado à divulgação de trabalhos recém-publicados, sobretudo, por pesquisadoras/es em início de carreira. Os textos publicados mensalmente nesta seção da Coluna Anpof serão selecionados de acordo com a originalidade do trabalho e capacidade de transmissão do conteúdo em linguagem não-especializada, além dos critérios de inclusão e representatividade (mulheres, negros, indígenas e filósofas e filósofos das regiões norte e nordeste).

Critérios para submissão:

  1. Os textos não podem exceder o limite de 800 palavras, não devem conter referências bibliográficas ou notas de rodapé e devem ser encaminhados em arquivo editável;
  2. Devem ser escritos em uma linguagem acessível, evitando termos técnicos e linguagem especializada;
  3. Devem expor o conteúdo de um artigo ou capítulo de livro recém-publicado, isto é, até no máximo 6 meses antes da data de submissão do texto à coluna. Levaremos em consideração a data de publicação (que deve ser indicada na submissão) e não a data da edição do periódico em questão. O artigo pode ter sido publicado em periódico nacional ou estrangeiro, desde que a pesquisadora ou pesquisador esteja vinculado/a a uma instituição brasileira;
  4. A princípio, estamos abertos a textos sobre qualquer tema ou tradição filosófica, desde que não veiculem nenhuma forma de ofensa pessoal ou a terceiros, preconceito ou discurso de ódio. No entanto, periodicamente faremos chamadas com tópicos específicos;
  5. Os textos devem vir acompanhado de uma minibiografia do autor ou autora, um link para o artigo completo publicado e, opcionalmente, uma fotografia recente;
  6. Os textos podem ser submetidos pelo e-mail: comunicacao@anpof.org.br, indicando no campo "assunto": Submissão para o Radar Filosófico.

O ensino de filosofia entre o instituído e o instituinte: reflexões sobre a Resolução CNE/CEB Nº 4/2025

Alexsandro da Silva Marques

Pós-doutorando em Difusão do Conhecimento na UFBA e professor de filosofia no Departamento de Educação (DEDC I) da UNEB

31/10/2025 • Coluna ANPOF

Quando Ailton Krenak (2020) afirma que a vida não é útil, ele provoca uma inflexão radical na maneira de compreender o valor do conhecimento e da educação. Sua crítica à lógica da utilidade e da produtividade desafia a escola a repensar a prioridade curricular que mede a aprendizagem pelo ren (…)

Um apelo do porvir

Michelle Bobsin Duarte

Professora colaboradora do PPGFIL-UFRRJ; Pós-doutoranda na PUCPR, bolsista CAPES-PIPD

31/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof Em recente entrevista ao DW Brasil, a ministra do meio ambiente Marina Silva fez uma colocação simples, mas que carrega um profundo significado filosófico. Ao responder à pergunta da jornalista sobre o que ela mudaria se tivesse o poder de mudar apenas uma coisa, (…)

À Deriva? Desafios e bússolas para o ensino de Filosofia no ensino médio

Felipe Gonçalves Pinto

Professor de Filosofia no Ensino Médio (CEFET/RJ) vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN-CEFET/RJ)

30/10/2025 • Coluna ANPOF

No momento presente, o cenário do ensino de Filosofia na educação básica parece tão promissor quanto arriscado. O novíssimo ensino médio (Lei 14.945/2024), embora não deixe dúvidas sobre a presença da filosofia e da sociologia na composição curricular da área de Ci (…)

Na mesma tempestade, mas não no mesmo barco: Às vésperas da COP 30, o desafio da justiça climática a partir de Hans Jonas

Jelson Oliveira

Professor do Programa de Pos-Graduação em Filosofia da PUCPR

29/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof “Aqueles que são mais responsáveis por danificar a atmosfera enfrentam riscos muito menores, enquanto os maiores perigos recaem sobre aqueles que são menos responsáveis. Esta é a injustiça das mudanças climáticas.” (Will (…)

O Cisne Negro do Ensino de Filosofia: A ABEFil e a crescente autonomia deste campo após um ano de sua fundação

Gabriel Kafure da Rocha

Professor do IFSertãoPE; docente permanente do PROF-FILO e do PPGFIL/UECE; Vice-Presidente da ABEFIL

29/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com Associação Brasileira de Ensino de Filosofia (ABEFil) É com imensa alegria e um profundo senso de responsabilidade que me dirijo à comunidade filosófica, por meio desta coluna da Anpof para celebrar o primeiro aniversário da fundação da ABEFil - Associa& (…)

Quem com fogo fere com calor será queimado

Lucas Miguel Gonçalves Bugalski

Doutorando em Filosofia na PUCPR

28/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof "O fogo se transforma em todas as coisas e todas as coisas se transformam em fogo, assim como se trocam as mercadorias por ouro e ouro por mercadorias." (Heráclito de Éfeso) Fogo e catástrofe podem ser relacionadas para além da consumaç&ati (…)

O que nos mostram os livros didáticos de Filosofia aprovados no último PNLD?

Taís Pereira

Professora vinculada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Filosofia do CEFET-RJ e ao Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UNIRIO).

Lucas da Silva Martins

Mestre em Filosofia e Ensino pelo Programa de Pós-graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN-CEFET/RJ)

28/10/2025 • Coluna ANPOF

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é uma política pública de Estado com a maior capilaridade na distribuição de obras didáticas do país.  Suas ações destinam-se às/aos estudantes, professoras/es e gestoras/es das escolas públicas de educa&cced (…)

Qual a situação da disciplina Filosofia na Educação Básica com o Novo e o Novíssimo Ensino Médio?

Leonardo Diniz do Couto

Doutor em Filosofia pela UFRJ. Docente do CEFET/RJ. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN).

Thomaz Estrella de Bettencourt

Docente do CEFET-RJ, atuando no Ensino Médio Integrado e no Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino (PPFEN)

27/10/2025 • Coluna ANPOF

Sabemos que foram profundas as transformações na Educação Básica nos últimos 8 anos no Brasil. Desde o decreto da Medida Provisória (MP) 746 de 2016 feito pelo então recém-empossado Presidente da República Michel Temer até outubro de 2025, passamos a ter uma Base Nacional Comum (…)

O PROF-FILO e seu "arrojadíssimo" projeto de futuro: memória do VI Encontro Nacional

Eduardo Barra

Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Paraná (UFPR); Coordenador Geral do PROF-FILO

24/10/2025 • Coluna ANPOF

O VI Encontro Nacional do PROF-FILO (ENPROF-FILO), realizado entre os dias 25 e 29 de agosto de 2025, no Rio de Janeiro, sob a coordenação do núcleo da UNIRIO, marcou um momento crucial na trajetória do Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO. Este evento foi inequivocamente o maior e mais representativo encontro (…)

O progresso ilimitado e os limites da natureza: impossível conciliação

Felipe Teider de Godoi

Doutorando em Filosofia na PUCPR

23/10/2025 • Coluna ANPOF

Em colaboração com GT Hans Jonas da Anpof Hans Jonas já alertava, no final da década de 1970, que a civilização tecnológica se apoia em uma promessa ilusória: a crença de que o progresso técnico pode aperfeiçoar indefinidamente a existência humana. Essa visã (…)