A Produção Educacional na Área de Filosofia
Felipe Pinto
PPFEN-CEFET/RJ
Taís Pereira
Professora vinculada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Filosofia do CEFET-RJ e ao Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UNIRIO).
08/10/2021 • Coluna ANPOF
A ideia de produto educacional, já consolidada, por exemplo, na área de Ensino, parece atrair ainda pouca atenção dos Programas de Pós-Graduação em Filosofia. Os livros didáticos recebem, é verdade, atenção de pesquisadores e pesquisadoras em estudos, discussões e proposi (…)
Nota do PPGFIL/UFRGS sobre denúncias de ataques racistas
06/10/2021 • Notas e Comunicados
A respeito de recentes denúncias de ataques racistas perpetrados por um membro de seu corpo discente, e diante do caráter pouco informativo das notas publicadas recentemente por outras instâncias da Universidade, o Programa de Pós-Graduação em Filosofia vem tornar públicas, não apenas suas posi&ccedi (…)
Formação docente e ensino de filosofia em questão: razões para resistência
Deodato Ferreira da Costa
Prof. UFAM/PROF-FILO
Pedro Rodolfo Fernandes da Silva
Prof. UFAM/PROF-FILO
Valcicléia Pereira da Costa
Profa. UFAM/PROF-FILO
05/10/2021 • Coluna ANPOF
Atualmente a comunidade filosófica encontra-se em estado de mobilização devido ao cenário atual de implantação de uma política educacional com a finalidade de fornecer as diretrizes para melhorar a qualidade do ensino médio em nível nacional. A despeito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC (…)
Ensino de Filosofia em risco: considerações conjunturais
Christian Lindberg
Professor vinculado ao Programa de Pós-graduação em Filosofia da UFS e ao Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/UFPE).
01/10/2021 • Coluna ANPOF
Sabe-se que a democracia colaborou para que a Grécia desenvolvesse sua Filosofia. De igual modo, costuma-se afirmar que nosso País é, do ponto de vista cultural, herdeiro da tradição ocidental, tradição que recorre aos antigos gregos em muitos aspectos, muito embora a constituição do povo bra (…)
A angústia do ensino: memórias e impressões de uma experiência com a escola e a filosofia - parte II
Ana Monique Moura
Doutora em Filosofia (UFPB/HGB)
29/09/2021 • Coluna ANPOF
A resposta à pergunta sobre se é bom fazer uso da filosofia no ensino médio poderia talvez ser “não e sim”. E essa resposta não é confusa, mas filosófica. “Não” se ela ficar reduzida à repetição de valores ineficazes e normatização do conhec (…)
Diretor da Capes afirma, em reunião com diretoria da Anpof, que haverá expansão do Prof-filo
Nádia Junqueira Ribeiro
Doutora em Filosofia (Unicamp) e assessora de comunicação/Anpof
29/09/2021 • Notícias ANPOF
Da esquerda para direita - Eduardo Barra, Carlos Lenuzza, Susana de Castro, Agnaldo Cuoco e Carlos Estevam Na última segunda-feira (27/9), a presidente da Anpof, Susana de Castro, o tesoureiro, Agnaldo Cuoco Portugal e o coordenador nacional do Prof-filo, Eduardo Barra, estiveram na Capes, em Brasília, para levar a demanda da comunid (…)
Anpof manifesta preocupação com a Avaliação Quadrienal
28/09/2021 • Notas e Comunicados
Como associação que congrega programas de pós-graduação em filosofia, a Anpof vem a público manifestar preocupação com a Avaliação Quadrienal (2017- 2020) diante dos últimos eventos e da liminar do ministério público do Rio de Janeiro que suspendeu a avaliaç (…)
Próxima roda de conversa da Anpof: diálogos sobre novas direções para o antropoceno
25/09/2021 • Notícias ANPOF
Entre queimadas por todo o país, secas prolongadas, altas temperaturas e povos originários disputando no STF o direito à terra, levantamos à questão: há mundo por vir? A pergunta é uma referência ao título do livro de Déborah Danowski e Eduardo Viveiros de Castro e vai guiar o debate (…)
Antropoceno e colapso ecológico
25/09/2021 • Podcast Anpof
Neste mês de setembro, discutimos por aqui a relação entre a Filosofia e a questão ambiental. Qual o papel da Filosofia diante do colapso ecológico que vivemos? Para essa conversa, convidamos para este episódio de nosso podcast Alyne Costa, doutora em filosofia pela PUC-Rio e vencedora do Prêmio Capes de Tes (…)
A angústia do ensino: impressões de uma experiência entre a escola e a filosofia - parte I
Ana Monique Moura
Doutora em Filosofia (UFPB/HGB)
24/09/2021 • Coluna ANPOF
“Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem canse o fazê-lo quando se é velho” Epicuro O ensino de filosofia no ensino médio é ainda um dos maiores dilemas da história da educação brasileira. Por um lado, isso também é marcado pela triste mem&oacu (…)