Semel in vita: considerações sobre a brevidade do projeto fundacionalista cartesiano
v.37 n.80 maio/ago. 2023 • Educação e Filosofia
Autor: Ana Cláudia Teodoro Sousa
Resumo:
O objetivo desse trabalho é explorar a perenidade e o significado da expressão semel in vita para a filosofia de Descartes. Por meio de uma análise minuciosa de todas as ocorrências dessa formulação dentro do corpus cartesiano, busca-se evidenciar que semel in vita é um recurso retórico relevante que está vinculado ao momento decisivo da filosofia cartesiana de realizar uma reestruturação do conhecimento a partir da investigação radical e preliminar sobre o escopo do entendimento humano. É concluído, dessa forma, que a estratégia cartesiana de reformulação científica, desde a sua juventude, depende de um inquérito sobre o entendimento puro, mas que este inquérito deve ser realizado e acabado, já que fornece os recursos para seguir em investigações ulteriores.
Palavras-Chave: Descartes; Conhecimento; Metafísica; Fundacionalismo
Abstract:
Semel in vita: considerations on the brevity of the Cartesian foundational project
The objective of this work is to explore the perenniality and meaning of the expression semel in vita for the philosophy of Descartes. Through a carefully analysis of all occurrences of this formulation within the Cartesian corpus, this work seeks to show that semel in vita is a relevant rhetorical resource that is linked to the decisive moment of Cartesian philosophy to carry out a restructuring of knowledge starting from the radical and preliminary investigation on the scope of human understanding. It is thus concluded that the Cartesian strategy of scientific reformulation, from its youth, depends on an inquiry into pure understanding, but that this inquiry must be carried out and finished, since it provides the resources to follow in further investigations.
Key-words: Descartes; Knowledge; Metaphysics; Foundationalism
ISSN: e-ISSN: 1982-596X
DOI: https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v37n80a2017-67828
Texto Completo: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/67828
Palavras-Chave: Descartes; Conhecimento; Metafísica; Fundacionalismo
Educação e Filosofia
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