Educação e Filosofia
A Revista Educação e Filosofia mantida pela Faculdade de Educação e pelo Instituto de Filosofia da Universidade Federal de Uberlândia e seus respectivos programas de pós-graduação tem como propósito o incentivo à investigação e ao debate acadêmico acerca da educação e da filosofia em seus diversos aspectos, prestando-se como um instrumento de divulgação do conhecimento especialmente dessas duas áreas. Está indexada em 11 repertórios nacionais e internacionais e atualmente está avaliada no Qualis da CAPES com estrato A2.
v.36 n.78 set./dez. 2022
Recuperar o corpo-mundo
Lílian do Valle
O que é espiritualidade e como podemos abordá-la no ambiente escolar
Marco Aurélio Corrêa Martins
A análise à adolescência e jovens delinquentes pelo pedagogista português Faria de Vasconcelos
Ernesto Candeias Martins
Crise da democracia e da educação no Brasil: uma contribuição do pensamento freireano ao debate
Sergio Roberto Moraes Corrêa
Educação e Qualificação Profissional no Contexto do Trabalho Migrante Sul-Norte
Fabiane Santana Previtali; Cílson César Fagiani; Sérgio Paulo Morais
A Universidade e o "homo sabius".
António Camilo Teles Nascimento Cunha
Grito. Gaguejo. Silêncio.(modos de re-existir na docência)
André Bocchetti; Teresa Nico Rego Gonçalves
O mapeamento no currículo cultural da Educação Física: cartografia e vadiagem
Marcos Garcia Neira; Mário Luiz Ferrari Nunes
Apresentação do Dossiê "Educação, produção de subjetividade e cuidado de si: a atualidade de A hermenêutica do sujeito"
Sílvio Gallo; Alexandre Filordi de Carvalho
Tessituras: entre A Hermenêutica do Sujeito e a Educação
Maura Corcini Lopes; Alfredo Veiga-Neto
Por uma semiologia prazerosa de A Hermenêutica do Sujeito
Alexandre Freitas; Adalgisa Ferreira
O cuidado de si na pesquisa educacional brasileira: uma noção-problema
Júlio Roberto Groppa Aquino; Cintya Regina Ribeiro
Cuidado de sí e Innovación educativa: Diálogo e ironía
Ana Maria Valle Vázquez; Marco Antonio Jimenez Garcia
Sobre a ética foucaultiana do cuidado, o sujeito e a educação: derivas interpretativas 40 anos depois de Hermenêutica do Sujeito
Pedro Angelo Pagni; Divino José da Silva
Ética de la palabra: Lectura, escritura y producción de sí
Oscar Espinel-Bernal
Recusando o momento cartesiano: como equipar-se em psicologia e educação?
Rosimeri de Oliveira Dias; Heliana de Barros Conde Rodrigues
Atuação do intérprete educacional e o aprender surdo: análise da posição-mestre na relação educativa em sala de aula inclusiva
Vanessa Regina de Oliveira Martins; Gabriel Silva Xavier Nascimento
Relation sexuelle et relation pédagogique: à propos du souci de soi et du souci des autres
Alain Patrick Olivier
É preciso defender a amizade: provas de vida nas guerras de subjetividade das políticas de inimizade contemporâneas
Alexandre Filordi de Carvalho; Silvio Gallo
Pour en finir avec l?enfant du Capital
Jean-François Dupeyron
Notas sobre o cuidado de si em A hermenêutica do sujeito, de Michel Foucault
Tereza C. Calomeni; Haroldo Resende
A invenção do tempo: diálogos no precipício do texto
Bernardo Gomes Barbosa Nogueira; Eunice Maria Nazarethe Nonato; Edmarcius Carvalho Novaes