Autor: Alexandre Meyer Luz, Luiz Vasconcellos Ferreira Lansky, Victor Hugo Graffunder de Oliveira

Resumo:

O Consequencialismo é bem conhecido como uma tese no campo da Ética, mas podemos também falar de um “consequencialismo” em Epistemologia. Este ensaio pretende apresentar um tipo geral de teoria da justificação epistêmica que, a despeito das características específicas da avaliação moral e da avaliação epistêmica, guarda parentesco com os modelos consequencialistas para a avaliação moral da ação: um modelo baseado em virtudes intelectuais. Além disso, pretendemos explorar alguns desenvolvimentos do projeto melhorativo associado a tal modelo no campo da Educação e, ao fim, indicar algumas dificuldades que rondam as teorias que utilizam o conceito de virtude, dificuldades estas postas pelos resultados das pesquisas situacionistas. Concluiremos defendendo que as abordagens de virtudes permanecem possuindo grande força para o campo da epistemologia, tanto em termos do modelo teórico adotado quanto em termos dos projetos melhorativos a ele associados, apesar de os argumentos situacionistas não poderem ser negligenciados na construção de propostas empiricamente bem fundamentadas.

Abstract:

Consequentialism is well known as a thesis in the field of Ethics, but we can also refer to a “consequentialism” in Epistemology. This essay aims to present a general type of epistemic justification theory that, despite the specific characteristics of moral and epistemic evaluation, is related to the consequentialist models for the moral evaluation of action: a model based on intellectual virtues. Furthermore, we intend to explore some developments of the ameliorative project associated with such a model in the field of Education, and, finally, to indicate some problems that affect theories that appeal to the concept of virtue, problems that are put by results from situationist research. We conclude that virtue approaches remain strong in epistemology, both in terms of the theoretical model adopted and the ameliorative projects associated with it, although the arguments put forward by situationists cannot be neglected in the construction of empirically well-founded proposals

ISSN: 2179-9180

DOI: DOI 10.5935/2179-9180.20200022

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