TEORIA FEMINISTA E ENSINO DE FILOSOFIA
REFilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia, V. 5, N. 2 (2019): Dossiê perspectivas da filosofia no ensino médio • Refilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia
Autor: Fernanda Gabriela Soares dos Santos
Resumo:
O trabalho a seguir é uma introdução à teoria feminista, na medida em que foi idealizado para uma aula de qualquer um dos anos do Ensino Médio. O objetivo é iniciar as alunas e alunos nos estudos sobre Epistemologia e seus objetos, bem como problematizar a presença nas mulheres nas pesquisas Epistemológicas. Desde os primórdios científicos, quem foram os cânones da Ciência? Onde elas estavam? Colocados tais questionamentos, o segundo momento é apresentar aos educandos algumas inquietações sobre a ausência das mulheres na Epistemologia.
ISSN: 2448-0657
DOI: https://doi.org/10.5902/2448065735735
Texto Completo: https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/35735
Palavras-Chave: Ausência; Mulheres; Teoria.
Refilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia
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