Refilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia
Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Maria, tem como objetivo publicar produções científicas sobre Ensino e Aprendizagem de Filosofia, em diferentes perspectivas teóricas. A REFilo publica apenas textos originais, com relevância científica, abrangência do tema, inovação, boa estrutura teórica e metodológica e contribuição para a área. Por isso, a Revista não aceita trabalhos encaminhados simultaneamente para outro periódico ou livro. A Revista é digital e tem publicação contínua, assim como recebimento contínuo de artigos, o que possibilita o envio de texto a qualquer momento para avaliação. Não há cobrança de taxa para submissão, avaliação e nem publicação dos artigos. Os textos publicados apresentam resultados de experiências escolares e/ou não escolares, de pesquisas de mestrado e doutorado, assim como relatos de experiência com interlocução com obras e autores de referência da área, projetos de ensino e extensão e trabalhos de conclusão de curso. A Revista também publica dossiês, resenhas bibliográficas, entrevistas e traduções, com temáticas vinculadas aos objetivos da Revista.
REFilo - Revista Digital de Ensino de Filosofia, V. 4, N. 2 (2018)
Editorial
Elisete Medianeira Tomazetti, Cláudia Cisiane Benetti, Simone Freitas da Silva Gallina
SOBRE A TRADUÇÃO DE O CURSO FILOSÓFICO, DE JEAN FRANÇOIS LYOTARD
André Luis La Salvia
CRÍTICA E PERSPECTIVA FILOSÓFICA DO SAPERE AUDE KANTIANO NO INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ: O RETROCESSO DO NOVO ENSINO MÉDIO
Tomaz Martins da Silva Filho
REFLEXÕES SOBRE A FILOSOFIA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Maria Clara Pereira Santos
AULA DE FILOSOFIA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO POR MEIO DE NARRATIVAS: A FIGURA DO PROFESSOR E A PRODUÇÃO DO DOCUMENTÁRIO ?O HOMEM DAS MIL VOZES?
Simone Matos Alauk, Carolina da Silva Ferrarezi, Eliana Chaves Freitas Barbosa, Angela Zamora Guimaraes Cilento
O DISCURSO PARLAMENTAR SOBRE A PRESENÇA OBRIGATÓRIA DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO ENTRE 1997 E 2008
Gustavo Cravo de Azevedo
UM OLHAR PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NA REDE PÚBLICA PAULISTA DE ENSINO REGULAR
Jefferson Luis Brentini da Silva, Denis Domeneghetti Badia
CONTRIBUIÇÕES DE KANT, DEWEY E DELEUZE PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Rafael Batista
RELATO DE EXPERIÊNCIA: SOMOS LIVRES OU PREDESTINADOS? MÉTODO E SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE UMA AULA ELABORADA PARA UMA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Cínthia Roso Oliveira, Carina Tonieto, Andrei Luiz Lodéa, Ângela Bárbara Rossetto