PEDAGÓGICA DE LA LIBERACIÓN: UNA PUESTA EM PRÁCTICA
Revista Ideação - V.1 N. 42 (2020) • Revista Ideação
Autor: Gabriel Herrera Salazar
Resumo:
La meta-física del cara-a-cara permite descubrir el horizonte de la pedagógica de la liberación. En la lógica de la Alteridad, la pulsión meta-física de Otro que sí, es deseo radical de amor-de-justicia. La erótica de la liberación nos lleva a trazar de manera original la teoría del antiedipo, la cual plantea un nuevo y alternativo modelo de familia; este esquema va a servir como base de otras relaciones meta-físicas cara-a-cara en otros niveles concretos como son la pedagógica, política, económica o arqueológica. El proyecto de liberación produce la reflexión sobre la construcción de un orden nuevo con amor-de-justicia, un mundo “muy otro”, es por esto que el discurso adquiere una dramatización específica donde lo estratégico y táctico son determinados desde la praxis de liberación.
Texto Completo: http://periodicos.uefs.br/index.php/revistaideacao/article/view/5965/4705
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