Autor: Valerio Hillesheim

Resumo:

O artigo aborda a concepção de atividade filosófica voltada para a ética no pensamento tardio de Wittgenstein. Para melhor compreender o desenvolvimento do tema, em alguns momentos do trabalho, são feitas relações com fases anteriores de seu pensamento. A ética, em Wittgenstein, tem como finalidade esclarecer a gramática dos conceitos envolvidos nos jogos de linguagem que expressam valores em que o comportamento humano, na interação com os outros, mobiliza razões e contrarrazões. Os conceitos do que é permitido e do que é obrigatório são análogos aos conceitos de contingência e de necessidade, na lógica e na epistemologia. Eles se apresentam na prática e dizem respeito ao campo das escolhas qualificadas como aceitáveis ou não aceitáveis do ponto de vista ético. A análise gramatical de Wittgenstein visa a esclarecer as condições de possibilidade para uma vida digna, feliz e com sentido, nisso consiste sua importância e atualidade.

Abstract:

The article addresses the conception of philosophical activity focused on ethics in Wittgenstein's late thought. To better understand the development of the theme, in some moments of the work, relationships are made with previous phases of his thought. The aim of ethics in Wittgenstein is to elucidate the grammar of the concepts inherent in language games that express values, in which human behavior in interaction with others mobilizes reasons and counter-reasons. The concepts of what is permittedand what is obligatory are analogous to the concepts of contingency and of necessity, in logic and epistemology. They appear in practice and concern the field of choices qualified as acceptable or not acceptable from an ethical standpoint. Wittgenstein's grammatical analysis aims to clarify the conditions of possibility for a dignified, happy, and meaningful life, which is of great importance and topicality.

ISSN: 2359-6384

DOI: https://doi.org/10.13102/ideac.v1i51.11449

Texto Completo: https://periodicos.uefs.br/index.php/revistaideacao/article/view/11449

Palavras-Chave: ética; linguagem; comportamento; sentido da vida