Autor: Defang Kong

Resumo:

Quanto à educação musical chinesa contemporânea, como podemos interpretar a eficácia das ideias filosóficas tradicionais, na transmissão de valores? Além disso, qual é a relação entre a cultura musical vermelha (RM) e o pensamento filosófico tradicional chinês, no âmbito da educação musical, e como esses elementos interagem, para moldar os resultados educacionais? Portanto, este artigo defende que a filosofia tradicional chinesa pode ser modernizada, através da integração da educação musical vermelha. Além disso, incorporar a RM do oeste de Fujian no quadro mais amplo do espírito revolucionário e da confiança cultural da China, por meio da educação musical vermelha, não só melhora a compreensão das filosofias tradicionais chinesas, tais como “ritos e música” e “harmonia entre o homem e a natureza”, como também contribui significativamente para o desenvolvimento moral dos alunos. Com a análise de casos, também fornece um modelo replicável de “RM + filosofia tradicional e prática educacional” desenvolvido neste estudo, que oferece um caminho caracterizado por características chinesas e adaptabilidade local para a educação ideológica e política dentro dos currículos das faculdades regionais.

ISSN: 1980-539X

DOI: https://doi.org/10.1590/0101-3173.2025.v48.n5.e025122

Texto Completo: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/17378

Palavras-Chave: Filosofia chinesa, Música vermelha, Cultura, Fujian, Ritos, Música, Educação, Valor